青报教育在线 | 2021年各大高中自招说明会

随着寒假临近，2021年中考招生大幕即将全面拉开。疫情防控常态化之下仍存在一些不确定因素， 2021届中考生及家长心中对于中考以及中考自招的问号比往年更多一些。

1月24日，青报教育在线牛年中考校园探访组推出系列专题报道，邀请高中学校校长、招办主任等走进直播间，围绕考生家长关心的诸多问题，进行针对性地解疑释惑。

来自博格思学校的四位同学受邀参加该活动的“归国小留学生论坛”环节，他们通过自身从国外高中留学的经历因疫情原因回到国内求学的特殊经历出发，为家长朋友们带来了中西方教育差异、国内国际学校择校等方面的经验分享，在他们心目中，一所理想的国际学校应该具备哪些要素呢？

 

归国小留学生论坛 | 访谈实录

 

主持人：请大家各自介绍一下自己，就读的高中来自哪个国家/地区的学校？

王光一：我是Michael，是来自美国明尼苏达州Cretin-Derham Hall High School的归国留学生，现在是博格思学校的11年级学生。平时爱好绘画，钢琴。

李嘉潍：我是Kevin，我来自加拿大Alberta的Queen Elizabeth High School，目前就读于博格思学校10年级。

马茵溪：我是Bella，是来自博格思11年级的同学，之前在美国德克萨斯州Medina Valley High School做交换生。

濮欣怡：大家好，我是Nikki，是来自英国Headington School Oxford的归国小留学生，目前就读于博格思学校9年级。

 

主持人：作为小留学生的话，我们很想通过你们的视角了解到在国外读高中的经历，你们认为就读的美高和在国内读书都有哪些不同？有哪些有趣的见闻？

王光一：首先我认为这两者是完全不同的两个教育体系，课上教学方式和内容都是不同的，美国高中可能更看重的是对学生的技能培养、探索性挖掘，以及批判性思维的探索。此外美国高中课上及课下的活动也会多一些，在课下的社团活动中学生可以做更多自己感兴趣的内容，比如做电影，或者组自己的乐队等等，这是一个很大的不同。

李嘉潍：加拿大的高中也类似，她更在于对学生兴趣爱好的培养，而学习的目标也是要让学生把知识掌握成自己的，能够在各个方面都活学活用，再来就是两者的语言环境和文化存在很大差异。

马茵溪：我当时去美国是作为交换生去的，我主要说一下关于文化交流这方面的差异，我当时是所就读美国高中这个镇唯一的一个亚洲人，所以当地人会对我以及中国的文化充满好奇，我会和教他们说中文，写中国字，所以在交换的这一年里，我们的文化交流特别多，我可以把中国的文化带给他们，同时他们也会把当地特别的文化、风俗带给我。

濮欣怡：我觉得最大的差异是我之前就读的学校是一所女校，其次上课的环境和方式也很不相同，那里的老师更加提倡学生进行自学，老师经常会给到学生本堂课的主题，然后让学生通过上网搜索，查资料；或者安排学生做活动去获取知识。

主持人：因为大家都有一个共同点，大家都是就读于国外的高中却因为疫情的原因不得不回国求学的小留学生们，那么疫情爆发之后，大家当时都在国外，回国的过程都还顺利吗？有网络上说的那样一票难求，甚至几经辗转才回到国内的情况吗？

王光一：网上说的没错，当时确实是一票难求。我的话当时一直在美国，没想到美国会爆发这么严重的疫情，学校关闭开始上网课之后，我心里也是非常焦急，因为我所在的州也逐渐成为了疫情的重灾区，当时美国国内、国际的大部分航线已经停飞了，更买不到回国的机票，最后我们联合其他没有机票的其他留学生联系了中国大使馆，几经周折，我们终于搭乘大使馆的包机回了国。

 

主持人：大家作为国外的留学生回到国内求学，那大家认为挑选一所国内的国际学校，大家比较在意它的哪些方面呢？大家现在就读的学校和之前国外的体系有哪些不同？

李嘉潍：我最终来到了博格思学校，基本上没有什么不同，博格思学校是全外教式、全英文的环境，所以感觉差别不是很大。

濮欣怡：博格思学校有一个规定，就是我们在教学楼里面只能说英文，如果被抓到在说中文，我们会被罚背单词，或者跟外教老师交流15分钟，或者做一篇英文的阅读理解，我认为这是博格思做的很好的一点。

 

主持人：对于即将出国或者有留学打算的小留学生们，大家有什么建议？

马茵溪：我的建议是要勇敢的做自己，然后对于自己做出的决定要负责任，当你真正踏出国门的那一刻，你是真正代表中国的学生去学习生活的，那么我希望同学们可以做到勇敢地和他们交流，不要畏惧，不要害怕，在那里生活不是难事，希望大家能够以平和的心态去面对一切的问题。

王光一：我想提一些技术方面的建议，有一些同学对英语口语有一种紧张感或者说是恐惧感，我认为首先是语言环境是对一个人语言的塑造非常重要的因素，其次，对于即将出国的小留学生要多和当地人进行交流，毕竟当地人的语言是地道的，所以我认为学习语言是一个克服紧张感的过程，让你的英文能脱口而出，实际上这就是所谓的语言习惯，以及我们大脑在语言上运作的过程。

李嘉潍：以我个人的经历来看就是越早出去越好，因为语言环境的问题，我认为年龄越小出去有利于我们交朋友，当我们有了朋友之后会促进我们使用英文去交流，更利于环境的适应。

 

主持人：大家几经波折最终都来到了博格思学校，大家已经在博格思就读有一段时间了，大家在学业方面的过渡还顺利吗？

马茵溪：我在博格思的这段时间，博格思可以完美衔接到我在美国上到的课程内容，我不会有任何不适应的地方，或者有间隔有差别的地方，同时我也认为博格思是一个完美的原汁原味的美国教育系统，所以未来我们申美本、美研的话，包括GPA的算法，和老师的交流以及和同学们的相处这几个方面在教育的大背景下是完美衔接的。

此外我非常喜欢博格思的还有一点是，她可以提供给我很多自己做活动的空间，所以在这种空间下我能够学习到很多，像我和Michael还有Nikki，其实大家都在一个社团，我们都是新来到博格思，一起开了社团做我们自己想做的事情，在这个过程当中我们也是很友好，很开心，是一个很有成就感的事情，在这几个方面我很喜欢博格思。

王光一：我说一下学术方面的过渡吧，其实博格思在学术方面给我的帮助是特别多的，之前在美高10年级的时候，我是没有选任何AP课的，一方面我第一年到美国老师希望我适应就没有给我选特别难的课，二来也是自己没有信心去挑战。来到博格思之后，博格思就给我制定了一个特别详细的学习规划，鼓励我去挑战一些有难度的课程，从而激励自己的学习能力，最后的效果还是不错的。除此之外，博格思的老师授课方面专业度也非常好，我认为博格思整体的学术水平是非常高的。

李嘉潍：我之前是在加拿大的教育体系，但我没有用很长的时间去适应，因为博格思的作息、老师的授课都是很接近的，在博格思我需要花更多的时间去完成课后的作业以及和老师的沟通这些方面。

 

主持人：对于未来大家都有什么样的规划？

王光一：对我来说，我大学比较向往加州的教育系统，一来我比较喜欢加州这个地方，二来，加州教育系统是国际最先进的大学系统之一，同时也是美国最大的教育体系，但是对于哪一所学校和专业还没有做出决定，可能是因为属于那种文理不分、雨露均沾的那种“综合性”的学生吧。

李嘉潍：我未来还是想进入加拿大体系的大学学习，具体的专业我比较向往医学，因为我对医学比较感兴趣，以及我的家人也都是医生，所以我希望向这方面发展。